Català

Quan l’alumne/a arriba a l’etapa de Secundària Obligatòria (ESO), ha participat ja en interessants projectes, pràctiques d’expressió oral i infinitud d’experiències motivadores, que els han dut a fer-se una mica més seva la LLENGUA CATALANA -si no és la seva- o a sentir-s’hi més encuriosits i arrelats – si és la pròpia-.

Ha arribat, doncs, el moment de continuar amb l’estimulació per l’aprenentatge, però de manera més rigorosa.

Des de 1r d’ESO, pren un paper rellevant ADQUIRIR UN BON NIVELL DE COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA i aquesta línia d’actuació seguirà, de forma ascendent (però adaptant-se a la realitat de cada alumne/a) fins arribar a 4t. La lectura és un dels eixos importants que ens hi ajuda, per això, els proposem obres engrescadores, adequades a cada nivell, triades amb cura per tal que la màgia de la lectura els captivi. El rigor sistemàtic de la llengua no pot quedar enrere, per això, en cada curs, anem pujant graons en el món de la GRAMÀTICA i el LÈXIC.

Volem que, en acabar aquesta etapa, l’alumnat sigui capaç d’expressar-se amb el màxim de fluïdesa, a nivell oral, i de ‘crear’ textos escrits amb adequació, coherència i cohesió.

I noteu que el verb ‘crear’ apareix entre cometes, perquè la CREATIVITAT és un dels valors que potenciem en qualsevol de les activitats que vehiculen els nostres projectes.

Per exemple, a 1r podem destacar la importància que donem al gènere teatral: llegiran, ‘crearan’ i ‘protagonitzaran’ una obra i s’aproparan al món del teatre amb una visita al TNC. Tasten , doncs, també, la literatura.