Educació Infantil
Infantil
Prioritzem l’harmonia, la serenor, el benestar, el respecte, les oportunitats d’aprendre i l’alegria.
“Els nens i nenes, proven d’entendre el món en què viuen, el temptegen mitjançant experiències diverses sempre curiosos i procurant saber-ho tot” – Bruno Munari
El nostre camí està sent un procés de canvis, de novetats, de recerca…
La vida a l’escola és lenta, no hi ha pressa, però tampoc pausa. Cadascú va al seu ritme en la seva activitat constant i cada infant és protagonista del seu aprenentatge.
Cuidem la presència constant en els moments de cura, amb distància durant l’activitat lliure i autònoma. Construïm una relació de confiança i seguretat afectiva amb un entorn amable i harmònic.
En aquesta etapa, apostem per l’Estimulació Primerenca que afavoreix una bona organització neurològica en els alumnes, els capacita per l’excel·lència i possibilita prevenir possibles dificultats en aprenentatges futurs.
Il·lusió no ens en falta.
Els infants ens sorprenen i ens captiven amb les seves genialitats.
Hem de valorar els contextos que oferim a l’infant. És important que el nen/a pugui ser ric en pensament, ric en imaginació, ric en investigació, ric en respecte… Volem que tingui benestar. El benestar per a un infant és sentir-se segur, confiat, i tenir una relació propera. El benestar passa per les relacions quotidianes, de diàleg, conversa i de confiança.
L’infant té necessitat de relacionar-se, de viure en grup, perquè es construeix en relació amb els altres. Necessitat de ser feliç, necessitat d´ un reconeixement per part de l’adult, una atenció física, emocional, cognitiva. Necessitat de sentir-se estimat, atès, mirat, lliure, però amb límits de referència.
